آخر الأخبار

هام : انتهت تسجيلات بكالوريا 2017 : المرحلة القادمة :تأكيد معلومات التسجيل

الخميس، 8 ديسمبر، 2016

منشورات مدونة التربية و التعليم ليوم 8 ديسمبر 2016

نقدم لكم اليوم المواضيع المنشورة في مدونة التربية و التعليم ليوم 8 ديسمبر حتى يسهل لكم الاطلاع عليها




  منشورات مدونة التربية و التعليم ليوم 8 ديسمبر 2016
وزيرة التربية تشارك في اليوم الافريقي لتكنولوجيات الاعلام والاتصال
ملخص اشكالية التقدم و التخلف
التنمية في البرازيل ملخص
السكان والتنمية في شرق وجنوب شرق آسيا ملخص
التكتل و أثره في قوة الإتحاد الأوروبي ملخص
القوة الاقتصادية للو.م.أ ملخص
المبادلات و التنقلات في العالم ملخص
اختبار الثلاثي الأول في مادة الفيزياء علوم تجريبية 2016-2017 ثانوي بن نابي سليمان
استدعاء الامتحان المهني لاستاذ رئيسي 10 ديسمبر 2016 مديرية التربية لولاية جيجل
سحب استدعاء مسابقات مديرية التربية لولاية جيجل ديسمبر 2016

انتظرونا في منشورات  7  ديسمبر 2016 ان شاء الله


وزيرة التربية : قرار تقليص العطلة الشتوية يستجيب للمعايير الدولية


اعتبرت وزيرة التربية الوطنية , نورية بن غبريت, يوم الخميس بالجزائر العاصمة, أن قرار تقليص العطلة الشتوية من  15 يوما  إلى 10 أيام "يستجيب للمعايير الدولية" .
و في تصريح للصحافة على هامش جلسة علنية بمجلس الأمة خصصت لطرح أسئلة شفوية على بعض اعضاء الحكومة, قالت السيدة بن غبريت أن "العطلة الشتوية لم يتم تقليصها بصفة عشوائية", و إنما تمت وفقا لدراسة مقارنة بين الجزائر و دول أخرى بهدف جعل العطل المدرسية تستجيب للمعايير الدولية.
من جهة اخرى كشفت السيدة بن غبريت عن انطلاق, بداية يناير المقبل ببسكرة, إستراتيجية وطنية للمعالجة البيداغوجية, هدفها "التحكم في لغة التدريس أي اللغة العربية و كذا مادتي الرياضيات و اللغة الفرنسية".
و لدى ردها على سؤوال نائب مجلس الأمة حول أهم الشركاء الاجتماعيين الذين استعان بهم قطاعها في تكييف تنفيذ إصلاح 2003, أكدت الوزيرة أن "أبواب الوزارة مفتوحة لكل رأي مبني على معطيات موضوعية".
و أوضحت أن ما تقوم به الوزارة حاليا يرمي إلى "تعزيز مكتسبات هذا الإصلاح, في إطار تنفيذ برنامج  رئيس الجمهورية  وذلك بالتكفل بمسألتين: الممارسات البيداغوجية والحوكمة".
و أكدت بالمناسبة على التزامها ب"إرساء تقليد للتشاور الصادق والدائم مع كل الفاعلين, وذلك بإشراك المهنيين والشركاء في التفكير, ودعوتهم إلى مختلف اللقاءات".
و ذكرت بالخصوص الندوتين الوطنيتين لتقييم تنفيذ الإصلاح في 2014 وكذا 2015, و التي شاركت فيها--على حد قولها-- أكثر من 1000 شخصية من المجتمع المدني وأعضاء الجماعة التربوية ومختلف الشركاء الذين تم إشراكهم في الورشات الموضوعاتية.
و أوضحت السيدة بن غبريت أن الدافع وراء الالتزام بإشراك كل الفاعلين هو الحصول على تجنيد الجميع  و كذا من حقهم  -- كما قالت-- أن يعلموا بما نأخذ من قرارات وإجراءات.
وفي سياق آخر و لدى ردها على سؤال حول مضمون الاتفاقية المبرمة مع وزارة التربية الفرنسية, ذكرت السيدة بن غبريت أن التعاون مع الدول الأجنبية يؤطر التبادلات بين البلدان في مجال الخبرة والتكوين والبحث.
وأشارت إلى أن التعاون الجزائري-الفرنسي, في مجال التربية, يستند إلى إطار مرجعي يتمثل في وثيقة إطار الشراكة بين الحكومة الجزائرية والحكومة الفرنسية, الموقعة في 04 ديسمبر 2007, و إعلان الجزائر حول الصداقة والتعاون, المؤرخ في 19 ديسمبر 2012 و كذا برنامج العمل بين وزارة التربية الجزائرية و وزارة التربية الفرنسية, الموقع في 19 جوان 2013.
و في هذا الصدد, أوضحت السيدة بن غبريت أن جميع العمليات التي تمت برمجتها, في إطار التعاون الثنائي بين البلدين, تأتي في سياق تواصلي لتنفيذ برنامج العمل الموقع في 19 جوان 2013, و الذي يتضمن تطوير مشاريع متكاملة تتعلق أساسا بمسائل بيداغوجية هامة مثل المقاربة بالكفاءات و التقويم التكويني.
كما عددت الوزيرة بعض التحسينات التي تم إدخالها في 2014 و2015, و التي لا تمس بالمحاور على غرار التركيز على المنهجيات وتطوير كفاءات مهنية مضبوطة, في مجالات محددة, و جعل فئة المفتشين أهم شريحة مستفيدة من التكوين في إطار هذا التعاون.

بن غبريت تؤكد عدم وجود شغور في التأطير البيداغوجي

كشفت وزيرة التربية الوطنية, نورية بن غبريت يوم الخميس بالجزائر العاصمة عدم وجود شغور في التأطير البيداغوجي, مشيرة أن الإشكال الذي يواجهه قطاعها هو غياب الأساتذة لفترة لا تزيد عن أسبوعين باللجوء إلى العطل المرضية.
و في ردها على سؤال نائب بالمجلس الأمة حول عدم استقرار الأساتذة ونقص التأطير الإداري, قالت السيدة بن غبريت أنه "لا يوجد شغور في التأطير البيداغوجي" و أن الإشكال الذي يواجهه قطاعها يتمثل "في غياب الأساتذة لفترة لا تزيد عن أسبوعين و ذلك باللجوء إلى العطل المرضية" موضحة أن وزارة التربية الوطنية "لا يمكنها, وفقا للتنظيم المعمول به, وضع أستاذ آخر في مكانه".
و اشارت الوزيرة في هذا الصدد, أن عدم استقرر الأساتذة يسجل في حالة غياب الأساتذة لفترة قصيرة  على غرار المرض أو الأمومة أو لفترة طويلة في حالة الانتداب أو الاستقالة و يكون أيضا بسبب الوفاة.
و أكدت السيدة بن غبريت  أن مثل وضعيات الحالة الثانية (الانتداب أو الاستقالة...) يتم معالجتها باستمرار, عن طريق الاستخلاف والتعاقد, مذكرة أن اللجوء, هذه السنة, إلى النظام الرقمي للتوظيف سمح للوزارة شغل كل المناصب المحررة و ضمان استمرارية التمدرس.
و أضافت قائلة أنه "بفضل استغلال الأرضية الرقمية للتوظيف والرخصة الاستثنائية التي منحتها لنا الوظيفة العمومية, لاستغلال القوائم الاحتياطية, للمترشحين الناجحين في مسابقة توظيف الأساتذة, استطعنا أن نوظف 64.000 أستاذ كما تمكنا من تقليص, إلى حد كبير, عدد الأساتذة المتعاقدين في القطاع, الذي بلغ ما يقارب 5000 متعاقد هذه السنة, بعد أن كان في حدود 40.000 خلال السنوات الأخيرة".
و أبرزت الوزيرة في هذا الإطار أهمية النظام الآلي الذي سمح --على حد قولها-- بمعالجة مشكل انقطاع الدراسة, والاستغلال الأمثل للتأطير المتوفر في مختلف الولايات وترشيد النفقات العمومية من خلال منح إمكانية دخول الأرضية الرقمية لكل من مدير التربية والإدارة المركزية والمفتشيات الولائية للوظيف العمومي.
و لدى تطرقها لشق التأطير الإداري, ذكرت ذات المسؤولة أن سبب وجود مناصب مفتوحة للترقية  لرتبة مدير مؤسسة تعليمية راجع لحصول عدد قليل فقط من المترشحين معدل الامتحان المهني.

90 منصب للتوظيف في المدرسة الوطنية للمناجمنت و الصحة ديسمبر 2016

مسابقة المدرسة الوطنية للمناجمنت وادارة الصحة - الدفعة السابعة 90 منصب 
أخر أجل 25/12/2016 الأعلان في الجرائد الرابط : 
الإعلان في الموقع الرابط 
http://www.enmas.dz/annonce_concours_ar.pdf
ترفق مع ملف التسجيل الوثيقتان التاليتان:
الأستمارة 
http://www.enmas.dz/formulaire_inscription.pdf
وصل الأستلام 
http://www.enmas.dz/formulaire_a_reception.pdf 




اعلان توظيف بالمديرية العامة لادارة السجون ديسمبر 2016

اعلان توظيف بالمديرية العامة لادارة السجون واعادة الادماج ديسمبر 2016
تاريخ نشر الاعلان : 05 ديسمبر 2016 
تعلن المديرية العامة لإدارة السجون و إعادة الإدماج، مديرية الموارد البشرية والنشاط الاجتماعي، المديرية الفرعية للتوظيف والتكوين، عن فتح مسابقة توظيف لفائدة مؤسساتها العقابية في المناصب التالية :
-طبيب عام في الصحة العمومية ( 30 منصب )
- جراح اسنان عام في الصحة العمومية ( 15 منصب)
شروط وتفاصيل المشاركة في المسابقة في الاعلان الرسمي لوزارة العدل ...




اعلان توظيف بوزارة الشؤون الدينية و الاوقاف ديسمبر 2016

وزارة الشؤون الدينيه و الاوقاف
اعلان توظيف ديسمبر 2016
تعلن وزارة الشؤون الدينيه و الاوقاف عن فتح مسابقات للتوظيف في الرتب التالية:
  • متصرف رئيسي
  • متصرف
  • ملحق رئيسي للادارة
  • محاسب اداري رئيسي
  • تقني في الاحصائيات
  • كاتب مديريه رئيسي عون اداري رئيسي
  • امام استاذ رئيسي
  • وكيل اوقاف رئيسي
  • امام استاذ
  • وكيل الاوقاف
  • مرشدة دينيه
  • استاذ التعليم الثانوي

توزيع المناصب حسب الولايات

الملف المطلوب...تاريخ اعلان المسابقه : يوم 8 ديسمبر 2016


وزيرة التربية تشارك في اليوم الافريقي لتكنولوجيات الاعلام والاتصال

خلال افتتاح اليوم الإفريقي للاتصالات السلكية واللاسلكية وتكنولوجيات الإعلام والإتصال
خلال افتتاح اليوم الإفريقي للاتصالات السلكية واللاسلكية وتكنولوجيات الإعلام والإتصال
بدعوة من معالي وزيرة البــريد وتــكـنولوجـيـــات الإعلام والإتصــال، السيدة هدى فرعون، شاركت معالي وزيرة التربية الوطنية، السيدة نورية بن غبريت، اليوم الأربعاء 07 ديسمبر 2016، في أشغال اليوم الإفريقي للإتصالات السلكية واللاسلكية وتكنولولجيات الإعلام والإتصال، بحضور الأمين العام للاتحاد الإفريقي للبريد والإتصال، والمدير العام للوكالة الفضائية الجزائرية، وتلاميذ الطور الثانوي من عدة ثانويات، تحت شعار الإستخدامات التطبيقية لتكنولوجيات الإعلام والإتصال لتحقيق تنمية اجتماعية وإقتصادية شاملة، وقد استهل اليوم بإلقاء كلمة من الأعضاء الحاضرين كل في مجال تخصصه، أما عن وزيرة التربية الوطنية، السيدة نورية بن غبريت، فقد أكدت على أن تلاميذ الجيل الحالي كبروا مع التكنولوجيا الرقمية، وأصبحت جزءا من يومياتهم خارج المدرسة، وبإحتلالها هذه المكانة الأساسية وقصد تحسين التعلم في الأقسام الدراسية وفي المنزل، حيث أن التلاميذ لا يتعلمون بنفس الطريقة التي كانوا عليها من قبل لذلك وجب علينا التكيف مع الوضع الراهن.
فقاعدة التعلم عن بعد الموضوعة تحت تصرف المتعلمين والمعدة من قبل الديوان الوطني للتعليم والتكوين عن بعد (ONEFD) والقاعدة الرقمية للتكوين الموجهة للأساتذة، وكذا التطبيقات والإبتكارات المقدمة خلال الورشة المخصصة للأساتذة المبدعين المنظمة في شهر فيفري 2016 تبين بوضوح بأننا نسير على الطريق الصحيح.

التنمية في البرازيل ملخص

مدونة التربية و التعليم
المادة : جغرافيا
المستوى : الثالثة ثانوي
الدرس: التنمية في البرازيل ملخص
 دروس وملخصات  البكالوريا
Development in Brazil Summary

• عناصر القوة و الضعف في الاقتصاد :
1 – عناصر القوة :
-  المساحة الشاسعة يعني تنوع الثروات و المناخ و مصادر المياه
-  الواجهة البحرية الهامة
-  القوة الديمغرافية يعني وفرة الأسواق و اليد العاملة
-  ربح الميزان التجاري.
-  ضخامة الإنتاج الزراعي خاصة المحاصيل التجارية
-  استقطاب الاستثمار الأجنبي  

2 – عناصر الضعف :
-  الفوارق الطبقية في المجتمع
-  اختلال التوازن الجهوي للأنشطة حيث تتركز في الجنوب الشرقي
-  إهمال الزراعة المعاشية أدى إلى التبعية الغذائية
-  التبعية في مجال موارد الطاقة
-  تفاقم مشكل المديونية
-  انتهاجها سياسة الباب المفتوح مع شركات الاستثمار
• وسائل التمنية في البرازيل :
-    تشجيع الاستثمار الأجنبي
-     استغلال مختلف الإمكانيات
-    محاولة التحكم في عدد السكان
-    تحديث القطاع الزراعي
-    ربط أجزاء البلاد بشبكة متطورة من المواصلات
-    الانخراط في المنظمات الإقليمية

السكان والتنمية في شرق وجنوب شرق آسيا ملخص

المادة : جغرافيا
المستوى : الثالثة ثانوي
الدرس:السكان والتنمية في شرق وجنوب شرق آسيا ملخص
 دروس وملخصات  البكالوريا
 السكان والتنمية في شرق وجنوب شرق آسيا ملخص

السكان والتنمية في شرق وجنوب شرق آسيا ملخص



• عوامل القوة الاقتصادية :
1 – طبيعيا :
-  الواجهة البحرية الهامة كثيرة الخلجان (موانئ)
-  الامتداد الفلكي و الطابع الجزري مما يعني تنوع الأقاليم المناخية
-  وفرة و تنوع مصادر المياه ( انهار – بحيرات )
-  الموقع الإستراتيجي جعل المنطقة تتصل بالعديد من المناطق

2 – بشريا :  (وفرة و تحدي)
-  القوة الديمغرافية و وفرة اليد العاملة عالية الكفاءة
-  الإهتمام بالبحث العلمي و التكوين المستمر
-  الأجور الزهيدة للعمال
-  الإهتمام بتحسين المستوى المعيشي

• مكانة المنطقة في الاقتصاد العالمي :
-  بروز المنطقة كأحد أقطاب الثالوث الصناعي
-  منطقة متعددة الأقطاب ( اليابان و الصين و التنينات و النمور )
-  امتلاكها ربع الثروة العالمية
-  استقطابها للاستثمار الأجنبي
-  قوة الأسطول التجاري مساهما بـ 30 بالمئة في النقل التجاري البحري

التكتل و أثره في قوة الإتحاد الأوروبي ملخص

المادة : جغرافيا
المستوى : الثالثة ثانوي
الدرس:التكتل و أثره في قوة الإتحاد الأوروبي ملخص
 دروس وملخصات  البكالوريا

 الدرس:التكتل و أثره في قوة الإتحاد الأوروبي ملخص
الدرس:التكتل و أثره في قوة الإتحاد الأوروبي ملخص


• عوامل القوة الاقتصادية :

1 – تاريخيا :
-  الاستفادة من الثورة الصناعية
-  الاستفادة من الحركة الاستعمارية
-  الاستفادة من المساعدات الأمريكية بعد ح ع 2
-  انتهاجها لسياسة التكتل الاقتصادي.

2 – طبيعيا :
-  شساعة المساحة و تنوعها التضاريسي
-  الواجهة البحرية الهامة و المتنوعة
-  وفرة و تنوع مصادر المياه ( انهار – بحيرات )
-  تنوع الأقاليم المناخية و وفرة الثروة النباتية

3 – بشريا :
-  القوة الديمغرافية و وفرة اليد العاملة
-  الإهتمام بالبحث العلمي و استقطاب الأدمغة
-  وعي و حيوية المجتمع ( حب العمل و تقديس الوقت )
-  وفرة رؤؤس الأموال


• مظاهر القوة الاقتصادية :

-  ضخامة و تنوع انتاجها الزراعي و الصناعي .
-  توفرها على أقاليم صناعية و زراعية ذات استقطاب عالمي .
-  انفرادها بالصناعات الضخمة كالطائرات .
-  تنوع الصناعات من البسيطة للمعقدة .
-  ارتفاع المستويات المعيشية لشعوب دول الإتحاد .


• معيقات القوة الاقتصادية :
-  ضيق المساحة 
 - شيخوخة المجتمع الأوروبي  .
-  الاختلاف في اللغة و مستويات المعيشة .
-  التبعية في مجال المواد الأولية    .
-  المنافسة الخارجية من اليابان و الو.م.أ


• دور التكتل في مكانة الإتحاد الاقتصادية :

-  احتلاله مراتب متقدمة في عدة مجالات اقتصادية .
-  مراتب متقدمة في المساحة و السكان و الإنتاج زراعي صناعي
-  قوة العملة اليورو و اتساع نطاق التعامل بها عالميا
-  المساهمة و التأثير الثني بعد الو.م.أ في ظاهرة العولمة

القوة الاقتصادية للو.م.أ ملخص

مدونة التربية و التعليم
المادة : جغرافيا
المستوى : الثالثة ثانوي
الدرس: القوة الاقتصادية للولايات المتحدة الامريكية
 دروس وملخصات  البكالوريا
 القوة الاقتصادية للولايات المتحدة الامريكية


• عوامل القوة الاقتصادية :
1 – تاريخيا :
- الأمن و الاستقرار السياسي الذي تتمتع بهما الو م أ
- الاستفادة من سياسة العزلة ( مبدأ مونرو 1823 )
- الاستفادة المادية من الحربين العالميتين الأولى و الثانية
- انفرادها بالقيادة العالمية بعد تفكك إلا س ( العولمة )

2 – طبيعيا :
-  شساعة المساحة و تنوعها التضاريسي
-  الواجهة البحرية الهامة و المتنوعة
-  وفرة و تنوع مصادر المياه ( انهار – بحيرات )
-  تنوع الأقاليم المناخية و وفرة الثروة النباتية

3 – بشريا :
- وفرة اليد العاملة المؤهلة بكافة مستوياتها
- الاستفادة من الأدمغة المهاجرة من كل دول العالم
- دور الفرد الأمريكي ( حب العمل و تقديس الوقت )
- وفرة رؤؤس الأموال
• مظاهر القوة الاقتصادية :
-  تنوع و ضخامة إنتاجها الزراعي و الصناعي .
-  مساهمتها الكبرى في الاقتصاد العالمي زراعة صناعة تجارة.
-  توفرها على أكبر البورصات العالمية  .
-  امتلاكها لشركات اقتصادية كبرى  .
-  هيمنتها على الأسواق و المنظمات الاقتصادية .

• أثر القوة الاقتصادية على الاقتصاد العالمي :
-  تأثر الاقتصاد العالمي سلبا و إيجابا بالاقتصاد العالمي .
-  سيطرة الدولار الأمريكي على التعاملات التجارية العالمية
-  تأثر أسعار مختلف الموارد بالنمو الاقتصادي الأمريكي
-  سيطرة الشركات المتعددة الجنسيات الأمريكية على الاقتصاد العالمي
-  انتشار الثقافة الاستهلاكية الأمريكية بفضل قوة الإشهار

المبادلات و التنقلات في العالم ملخص

 المادة : جغرافيا
 المستوى : الثالثة ثانوي
 الدرس: المبادلات و التنقلات في العالم ملخص
دروس وملخصات  البكالوريا 
المبادلات و التنقلات في العالم ملخص

• مفهوم العولمة :
تعني الشمولية و تعميم الشيء و توسيع ظاهرته لتشمل الكل و هي انتشار نفس القالب الاقتصادي و الثقافي و السياسي في أغلب المجتمعات الإنسانية في العالم .

• البترول إنتاجا وتسويقا :

* الدول المنتجة : السعودية / روسيا / الو.م.أ / المكسيك
* الدول المصدرة : السعودية / روسيا / النرويج / ايران
  -  تعلل : إما لضخامة الإنتاج أو ضعف القاعدة الصناعية
* الدول المستوردة : الو.م.أ / اليابان / الإتحاد الأوروبي
  -  تعلل : إما لضعف الإنتاج أو قوة القاعدة الصناعية

• حركة رؤؤس الأموال  :
مجموعة الامكانيات المادية و المالية التي توظف في انجاز مشاريع مختلفة
 * الانعكاسات الإيجابية :
-  في تدفق المشاريع والاستثمارات
-  تنشيط الحركة الاقتصادية بين دول العالم.
-  استفادة بعض الدول النامية من السيولة المالية الأجنبية.

* الانعكاسات السلبية :
-  الاحتكار والاستغلال ( بورصات عالمية أخطبوطية)
-  الأزمات المالية نتيجة الربح السريع
-  التضخم المالي نتيجة المنافسة
-  عدم استقرار سعر أو صرف العملات
-  تبييض الأموال

• تأثير تكنولوجيا الإعلام والاتصال في المبادلات التجارية :
-  اتساع عملية الدعاية و إشهار السلع و الخدمات  .
-  التأثير في النمط الاستهلاكي و عولمته  .
-  انتشار ما يعرف بالتجارة الالكترونية .
مدونة التربية و التعليم - الأصلية - مدونة تربوية تعليمية هادفة تسعى للمساهمة في قطاع التعليم و التعليم ..يسمح نقل مواضيعها في المواقع و المنتديات و الصفحات لتعم الفائدة
جميع الحقوق محفوظة لــ مدونة التربية والتعليم 2016 ©